最近发展区理论在组织学教学中的应用

• 作者: 余结根 汪全海 陈斌
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 组织学 支架式教学模式 最近发展区
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 所属期刊栏目: 教学改革与教学法研究
• 页码范围: 335-337
• 页数: 3页
• 分类号: R329
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2014.05.04

摘要

最近发展区理论认为学生的智力有两个发展水平,即现有发展水平和潜在发展水平,在最近发展区理论基础上产生了支架式教学模式.在组织学教学中,通过构建组织学与人体解剖学、细胞生物学、病理学、生理学的支架,采用合适的教学手段,能够取得良好的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斌	皖南医学院教务处	42	196	8.0	11.0
2	汪全海	皖南医学院教务处	41	248	7.0	14.0
3	余结根	皖南医学院教务处	72	240	9.0	11.0