浅议中学化学课堂教学中的提问艺术

• 作者: 李志强
• 来源期刊: 中国校园导刊：教育版
• 学科: 教育
• 关键词: 创设情境 激活思维 引人入胜 层层深入
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

在教学中，问题设计得好，可以“一石激起千层浪”，带动整个教学过程顺利进行，有效地完成教学任务；反之，则可能陷入“鸦雀无声”的窘迫状态，使课堂教学无法进行。我们应掌握提问的设计要求与技巧，把握住提问的艺术。教学中要创设问题情境，通过提问激活思维、引人入胜、层层深入。调动学生思维的积极性，提高课堂教学效率。

作者信息

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1	李志强		3	0	0.0	0.0