具象表现素描教学体系与契斯恰科夫素描教学体系在美术教学当中的对比研究

• 作者: 薛瑛
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 契斯恰科夫 素描 教学 客观 贡献 实践 现实主义 局限性 改革 具象 表现 视觉 观看 更新
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 147
• 分类号: G63
• 字数: 3055字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2010.08.088

摘要

客观分析契斯恰科夫素描教学体系所作出的贡献以及体现出的局限性,为促进当代美术教育的发展,研究教学改革,故提出具象表现素描教学方法的理论、实践、观点,以改变旧的视觉经验,开创全新的观看物象的教学观点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛瑛		5	1	1.0	1.0