我国高校内部教学管理规定执行力研究

• 作者: 张云霞
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学管理 高校内部 断章取义
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2010,（3）
• 页码范围: 15
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

目前，《高校内部教学管理规定》（下文简称“规定”）执行力较弱，原因是在执行中存在以下几个方面的问题。第一，规定完全被束之高阁。第二，规定被附加了其他内容。第三，规定被断章取义。第四，规定的内容被替换。