胡萝卜的组织培养实施方案——暨对学生课外活动指导和评价的建议

• 作者: 李凯
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 方案 指导 评价 建议
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 99-101
• 分类号: G633.91
• 字数: 4538字
• 语种: 中文

摘要

通过对现行高中生物教材<生物技术实践>(选修1)的研究,笔者认为生物课外活动小组是生物学教学的好帮手,它不仅能丰富学生的知识、锻炼学生的实验技能,而且还能提高学生学习生物学的兴趣.另外,评价是教学过程中不可缺少的环节,是教师了解教学过程,调控教学行为的重要手段.对以上两方面的问题进行研究,提出一些建议,供教师参考.