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摘要:
义务教育均衡发展,是义务教育本质属性的要求,是政府公共服务的法定职责,更是促进教育公平、构建社会主义和谐社会的重要举措,将为全面实施素质教育提供宽松的环境。进入新世纪以来,均衡发展逐步成为我国义务教育的基本政策。2005年教育部印发的《关于进一步推进义务教育均衡发展的若干意见》,就是首次阐述义务教育均衡发展的国家级政策文件。
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义务教育
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比较视域
义务教育均衡
教育公平
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 均衡发展是我国义务教育的战略性任务
来源期刊 基础教育改革动态 学科 教育
关键词 教育均衡发展 义务教育 构建社会主义和谐社会 政府公共服务 政策文件 教育本质 法定职责 教育公平
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G522.3
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨银付 国家教育发展研究中心教育政策评估研究室 40 57 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
教育均衡发展
义务教育
构建社会主义和谐社会
政府公共服务
政策文件
教育本质
法定职责
教育公平
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
基础教育改革动态
半月刊
北京大兴国家高级教育行政学院教育管理杂志
出版文献量(篇)
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