微格教学对声乐教学的促进作用

• 作者: 张昕毅
• 来源期刊: 岁月(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 促进作用 教学模式 声乐教学 反馈 微格教学
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 53-54
• 分类号: G64
• 字数: 1826字
• 语种: 中文

摘要

把微格教学融入到声乐教学当中,使整个声乐教学的过程得到现代信息技术的剖析,从而使得声乐教学由时间艺术转变为空间艺术,变为可以随时利用的教材,从而形成一种新的教学模式.通过整合的教学模式将会衍生出许多有关声乐教学的新视角和新方法,从而对声乐教学产生促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昕毅		2	3	1.0	1.0