医学生大学英语四级写作指导的实证研究

• 作者: 吴爱兰 沈萍 董少英
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语四级写作 测试 医学生 实证研究
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 英语与双语教学
• 页码范围: 242-243
• 分类号: G64
• 字数: 2915字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2010.02.031

摘要

本文选取北京大学医学部2008级54名学生为研究对象.在英语四级写作教学中,通过四级写作要求讲解、范文阅读和评分讲解、前测操练、评分评语、教学指导、后测与评分六个教学环节指导学生.为了验证教学效果,选取相同命题作文,对学生进行了指导前测试(即前测)和指导后测试(即后测)两次测试,并对两次测试成绩进行统计分析.结果表明,通过指导,学生英语写作水平在原有基础上普遍有所提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈萍	北京大学医学部应用语言学系公共英语教研室	5	3	1.0	1.0
2	董少英	北京大学医学部应用语言学系公共英语教研室	2	0	0.0	0.0
3	吴爱兰	北京大学医学部应用语言学系公共英语教研室	1	0	0.0	0.0