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摘要:
美国教育史的叙事通常以英属北美殖民地教育的发轫为起点,而忽略了17世纪前北美原住民的教育历史.事实上,这是一段不应被忽略的历史,因为美国教育史既有欧洲教育的源头,也有北美前殖民地时期原住民教育的源头--这是美国教育的本土基础.认识到这一点对于我们全面而深刻认识美国教育有重要意义.
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文献信息
篇名 不能被忽略的历史:1607年以前的北美教育
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 北美 原住民 教育史
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目 教育史
研究方向 页码范围 23-26
页数 4页 分类号 G40-09
字数 4557字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273.2010.02.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 傅林 四川师范大学教育科学学院 30 103 5.0 9.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
北美
原住民
教育史
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导