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摘要:
“公民教育实践活动”为我们当前的素质教育开辟了新途径,为学校教育融入社会寻找到新的切入点。这项活动不仅为孩子们提供了一个新的社会实践活动的平台.也为他们能力的提高和责任意识的增强提供了新的舞台。金湖县外同语学校自“公民教育实践活动”开展以来,该活动已成为学校的一大特色和亮点,下面是我校在这项活动中的一些做法与收获。
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再谈限定责任能力的分级问题
限定责任能力
限定责任能力分级
量刑
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 实践 能力 责任
来源期刊 江苏教育研究:C版 学科 教育
关键词 教育实践活动 责任意识 能力 学校教育 社会实践活动 素质教育 融入社会 金湖县
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 G40-092.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 董志 1 0 0.0 0.0
2 高波 1 0 0.0 0.0
3 吴如江 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育实践活动
责任意识
能力
学校教育
社会实践活动
素质教育
融入社会
金湖县
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:职教(C版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-365
出版文献量(篇)
3078
总下载数(次)
5
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