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让学生体验在语言文字中漫步的感觉
让学生体验在语言文字中漫步的感觉
作者:
于亚玲
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语言文字
课外读物
吕叔湘先生
书面语言
现代诗歌
排列组合
国际学校
书面表达
描述内容
诗词曲赋
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语言文字,语文活动之根基——浅谈语言文字在小学语文活动中的运用
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让语文课堂焕发语言文字的魅力
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激活画面:让语言文字丰满起来
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指导学生学习语言文字运用的策略
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篇名
让学生体验在语言文字中漫步的感觉
来源期刊
教育:教学科研(下旬)
学科
教育
关键词
语言文字
课外读物
吕叔湘先生
书面语言
现代诗歌
排列组合
国际学校
书面表达
描述内容
诗词曲赋
年,卷(期)
2010,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
15-16
页数
2页
分类号
G623.2
字数
语种
中文
DOI
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单位
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于亚玲
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节点文献
语言文字
课外读物
吕叔湘先生
书面语言
现代诗歌
排列组合
国际学校
书面表达
描述内容
诗词曲赋
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育:教学科研(下旬)
主办单位:
出版周期:
其它
ISSN:
1673-2413
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
4366
总下载数(次)
3
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0
期刊文献
相关文献
1.
语言文字,语文活动之根基——浅谈语言文字在小学语文活动中的运用
2.
让语文课堂焕发语言文字的魅力
3.
激活画面:让语言文字丰满起来
4.
指导学生学习语言文字运用的策略
5.
浅谈小学生语言文字的积累
6.
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7.
在阅读教学中如何对学生进行语言文字训练
8.
如何提高学生驾驭语言文字的能力
9.
我与语言文字
10.
小学语文教学中培养学生语言文字能力的策略研究
11.
提高小学生语言文字运用能力的几点做法
12.
小学生语文语言文字运用能力的培养
13.
莫让"语言文字训练"在课堂中受冷落
14.
在低段语文教学中培养学生语言文字素养的必要性及策略
15.
小学生语言文字运用能力教学策略研究
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