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浅谈漫画在历史课教学中的运用
浅谈漫画在历史课教学中的运用
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摘要：
近几年来，上海市初中历史学业考试中，连续出现了以历史漫画为题材的考题，这引起了笔者对于历史漫画的重新审视和思考，历史漫画在课堂教学中使用的频率并不高，但由于其特殊的表现形式，它所能发挥的作用却是异乎寻常的。文章试从多元智能理论、认识规律的角度来分析历史漫画对于初中历史教学重点、难点的突破，课堂教学有效性的提高所起到的重大影响。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈漫画在历史课教学中的运用 | ||
| 来源期刊 | 上海师范大学学报：基础教育版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 历史漫画 感性认识 教学有效性 学史能力 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 88-92 | |
| 页数 | 5页 | 分类号 | G633.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
历史漫画
感性认识
教学有效性
学史能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
上海师范大学学报：基础教育版
主办单位：
中国上海师范大学
出版周期：
季刊
ISSN：
1004-8634
CN：
31-1120/C
开本：
出版地：
上海市桂林路100号
邮发代号：
4-764
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
946
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