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摘要:
信息技术与英语课程的整合有利于优化课堂教学,拓展学习资源,变革教学模式.但信息技术与英语课程的整合要恰当,整合的根本目标和衡量标准是看其能否有效地提高学生的学习效果,激发学生的学习兴趣,提高其学习质量.
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文献信息
篇名 关于信息技术与英语教学整合的思考
来源期刊 石家庄职业技术学院学报 学科 教育
关键词 信息技术 英语教学 教学模式
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 高职教学改革
研究方向 页码范围 66-67
页数 分类号 G434|H319
字数 2180字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-4873.2010.03.019
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路清明 石家庄职业技术学院公共外语教学部 18 22 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
英语教学
教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石家庄职业技术学院学报
双月刊
1009-4873
13-1285/G4
大16开
石家庄市长兴街12号
1989
chi
出版文献量(篇)
2842
总下载数(次)
6
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