学习迁移动态生成在科学教学中的应用

• 作者: 包良夏
• 来源期刊: 新课程（教育学术）
• 学科: 教育
• 关键词: 学习迁移 动态生成 科学教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 教育研究1
• 页码范围: 22
• 分类号: G42
• 字数: 668字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学目标的实现是通过教师的组织引导教学和学生积极地学习迁移发生共轭效应来实现的.探索学习迁移的动态生成意在改变以往教学在知识掌握、贮存与运用方面的低质低效,优化教学过程,提高教与学的质量和效果.本文从学习迁移动态生成的实践操作及成效体验方面做了一定的探索和实践,以实现新课程的教学理念具体转化为新课程的教学实践.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包良夏		2	0	0.0	0.0