数学周记——培养学生一双数学的眼睛

• 作者: 张金金
• 来源期刊: 学生之友（小学版）下
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

<数学课程标准>中强调:"数学教学中要体现数学源于生活又应用于生活的特点,使学生感受数学与现实生活的联系,感受数学的趣味和作用,增强对数学的理解,对学习和应用数学的信心."每逢周五,我班的数学作业中都有这样一项:每人写一篇数学周记,自从三年级以来,在我班已经形成了惯例.我让学生写数学周记的设想,最先开始于杂志中的一些介绍:数学日记是课堂教学的补充与延伸,它是一种"活练习".学生用他们自己的语言记录生活中发现的数学问题,增强学习数学的兴趣,或者把课堂上学到的知识与现实中的具体数学问题联系起来,实现知识的应用与复习.

作者信息

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1	张金金		1	0	0.0	0.0