自主创编试题，提高复习效率

• 作者: 李成良
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 复习效率 教师业务水平 试题 创编 自主 “拿来主义” 教学检测 教学要求
• 年，卷（期）: 2010,（3）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G420

摘要

许多教师在乎时的教学检测中，往往采取“拿来主义”，这样不仅来得方便，而且省时省力。他们手中往往有多套试卷，一套一套地让学生练，否则“不放心”。而这些试卷，很多是书商和部分教师的“合成品”，里面编制的往往是大量经验型的题目，不但内容不具有针对性，无法落实教学要求，难度也不符合学生的学情。因此，练习漫无边际，搞题海战术。长此以往，不但无法真正提高教学质量，反而造成学生学业负担过重，影响学生身心的健康发展。同时，还会滋长教师的惰性，严重制约教师业务水平的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李成良		4	2	1.0	1.0