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摘要:
艺术教育是素质教育的重要内容,是促进青少年学生全面和谐发展的重要手段。构建艺术特色教育既不是脱离德育、智育、体育等教育内容的“单一”教育,也不是面向个别学生的所谓“艺术精英”教育,而是坚持全面发展、面向全体学生的艺术教育,是科学精神与人文精神的相统一的艺术教育。金水区艺术小学从1995年建校以来,坚持“合格+特长”的办学策略和“学校有特色、学生有特长”的办学理念,通过对特色学校的探索和研究,从更深层次挖掘艺术特色教育的内涵,初步形成了具有艺术特色的学校文化。
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文献信息
篇名 艺术特色学校建设的初步探索
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 特色学校建设 艺术教育 艺术特色教育 青少年学生 素质教育 全面和谐发展 面向全体学生 教育内容
年,卷(期) jyltb_2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32-33
页数 2页 分类号 G47
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1 陈艳 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
特色学校建设
艺术教育
艺术特色教育
青少年学生
素质教育
全面和谐发展
面向全体学生
教育内容
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