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摘要:
许老师带着一本《小学生导刊》走进课堂,说:“请同学们拿出《小学生导刊》2009年7月下旬刊,翻到第54页,读一读‘打开思路’栏目的《100个苹果100人吃》这篇文章。”这是一节作文课呀,同学们以为不用写作文了,很高兴。翻开杂志,大家读起《100个苹果100人吃》来。
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文献信息
篇名 打开思路写作文
来源期刊 小学生导刊:高年级版 学科 教育
关键词 作文课 《小学生导刊》 2009年 数学方法 进课堂 同学 文章 苹果
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 100-101
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
作文课
《小学生导刊》
2009年
数学方法
进课堂
同学
文章
苹果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生导刊:高年级版
月刊
1673-3983
43-1289/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-193
出版文献量(篇)
6492
总下载数(次)
1
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