开放的全等三角形

• 作者: 崔恒刘
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 条件开放题 全等三角形 基础知识 背景设计 归纳能力 解题策略 学生
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

条件开放题是指给出问题的结论，分析探索结论成立应具备的条件，而满足结论的条件往往又不是唯一的．这类题常以基础知识为背景设计而成，主要考查‘学生对基础知识的掌握程度和归纳能力，其解题策略是从问题的结论出发，逆向探索，多途寻求．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔恒刘	江苏省东台市实验中学教育集团东校区	70	19	3.0	3.0