培养学生倾听习惯,提高课堂教学有效性

• 作者: 顾丽英
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 学习态度 学习效率 你一言我一语 发言者 右上方 小伙伴 干扰因素
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 139-139
• 页数: 1页
• 分类号: G622.4

摘要

【正】与一年级小朋友的接触,我发现,每当我提出一个问题,下面的小手个个举得高高,嘴里还不停地叫道:"我会!我会!"即使一个小朋友已经开始回答问题,其他人还是会自说自话道,"我也会!我也会!""老师怎么不叫我呀?"……你一言我

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾丽英		3	0	0.0	0.0