提高课堂教学倾听艺术水平的有效策略

• 作者: 殷慧芳
• 来源期刊: 现代营销
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 艺术水平 有效策略 艺术手段 多样性 教师
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育园地
• 页码范围: 303-303
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 2102字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2994.2012.06.234

摘要

教学倾听是视觉、听觉、触觉、运动等综合的多样性活动，是“眼、耳、口、脑、心”全力配合、融合多样艺术手段的活动，教师要有效提高课堂教学倾听的质量和水平，就应该掌握一系列被实践证明行之有效的策略，并在教学中灵活而巧妙地运用，以使课堂教学倾听进入艺术之境。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷慧芳		1	0	0.0	0.0