基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在数学教学中,如何更有效地提高数学教学质量,全面提高学生的数学素质,是数学教学工作者长期探索的课题.恰当地使用多媒体辅助教学,利用图形、图像、文本、声音、动画等多种媒体信息刺激学生的感官,通过形象生动的画面、悦耳动听的音乐等来充分展示知识的形成过程,能培养学生的思维能力,提高学生的综合素质.
推荐文章
利用多媒体技术优化小学数学教学
多媒体
数学教学
兴趣
思维能力
运用多媒体技术优化聋校数学教学
多媒体
聋生
兴趣
探究
优化教学
合理利用多媒体技术优化教学效果
多媒体技术
学习环境
教学效果
教学模式
交互式
远程教育
小学数学利用多媒体教学之我见
多媒体
课堂效果
兴利除弊
教学设计
教学对象
整合
课件
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用多媒体技术优化数学教学
来源期刊 湖南教育:下旬 学科 教育
关键词 数学教学质量 多媒体技术 利用 多媒体辅助教学 优化 教学工作者 数学素质 信息刺激
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄曼玲 3 0 0.0 0.0
2 钟焕朋 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学质量
多媒体技术
利用
多媒体辅助教学
优化
教学工作者
数学素质
信息刺激
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导