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让数学课堂充满生命活力
让数学课堂充满生命活力
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摘要：
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让小学数学课堂充满活力
小学数学
情境
有效性
数学模型
浅析如何让小学数学课堂充满活力
数学
学习
课堂
探究学习让小学数学课堂充满活力
探究学习
小学数学
小组合作
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广东教育(综合版)
主办单位：
广东省教育厅
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1422
CN：
44-1145/G4
开本：
16开
出版地：
广东省广州市
邮发代号：
46-36
创刊时间：
1956
语种：
chi
出版文献量（篇）
11217
总下载数（次）
5
总被引数（次）
4770
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