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摘要:
目前武警初级指挥学院在校学员大多出生于20世纪90年代,他们伴随着中国经济的腾飞而成长,享受着父母的关爱、时代的娇宠."90后"学员的人格发展有积极的一面,他们求知若渴、思维敏捷、眼界开阔、知识面广;热情而不盲从,积极探索人生,渴望开发潜能,实现人生价值;他们个性独立、思想早熟、自信张扬,乐于参加活动;他们不放过展现自己才华的机会等等.
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“90后”军校学员心理特点及教育对策
"90后"军校学员
心理
教育对策
小议利用自主时间提高学员学习积极性的做法
自主时间
提高
学习积极性
做法
学员队信息化教育管理要点
信息化
教育管理趣味性
灵活性
保密性
80后与90后军校学员幸福感的比较研究
军校学员
幸福感
综合幸福感问卷
80后
90后
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 "90后"学员教育方法小议
来源期刊 武警指挥学院学报 学科
关键词
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 曹颖 4 7 2.0 2.0
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武警指挥学院学报
月刊
12-1296/E
天津市河东区武警指挥学院
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426
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