对高中物理课本中一个探究性实验的改进——探究功与速度变化的关系

• 作者: 郑伍
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 实验设计 探究性实验 数据处理
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

随着时代的发展,教学观念的改进,教材内容的编排也在发生变化。本文根据课堂实验教学的心得体会,通过一个案例对课本实验设计思想与改进后实验设计思想及实验结果数据的分析比较,讨论关于实验设计思想对实验结果的影响,得到实验设计应尽量考虑实验的可操作性及其结果的准确性,增强学生做实验的热情和信心。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑伍	安徽师范大学物电学院	1	0	0.0	0.0