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摘要:
交互式电子白板在我国越来越多的中小学中得到了推广,但先进的教育技术并不一定能带来有效、先进的教学。要提高教学质量、开展有效教学,除了关注交互白板本身的教学功能与优势,关键在于研究如何充分利用交互白板、结合生物学科特点进行生命化的教学设计。该文将着重探讨基于交互白板创设的协作环境,如何进行生物学科教学内容的灵活设计、生成教学资源的设计以及互动教学策略的设计。
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文献信息
篇名 基于交互式电子白板的生物教学设计
来源期刊 华中师范大学研究生学报 学科 教育
关键词 交互式电子白板 生物教学设计 生成 互动
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 138-140
页数 3页 分类号 G633.91
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔鸿 华中师范大学生命科学学院 135 544 11.0 17.0
2 魏强 华中师范大学生命科学学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式电子白板
生物教学设计
生成
互动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华中师范大学研究生学报
季刊
16开
1981
chi
出版文献量(篇)
2390
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36
总被引数(次)
7269
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