健康教育对官兵核辐射认知和情绪的影响

• 作者: 尹忠伟 尹旭辉 杨义军 杨成君 蒋彤
• 来源期刊: 中国健康教育
• 学科: 医学
• 关键词: 官兵 核辐射 认知 情绪
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 440-442
• 页数: 3页
• 分类号: R193
• 字数: 2321字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨健康教育对某部官兵核辐射认知和情绪的影响.方法 采用自编核辐射认知量表、抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)对健康教育前后的官兵进行测查,比较官兵核辐射认知和情绪变化情况.结果 健康教育后官兵核辐射知识认知总分、3个因子均分和11个条目均分都显著高于健康教育前(P＜0.05);其中,总分、损伤因子、洗消因子和防护因子健康教育前得分分别为:21.44±1.65分、4.88±1.16分、8.39±0.78分和8.16±0.88分,健康教育后得分分别为:28.04±0.53分、7.35±0.35分、10.36±0.27分和10.33±0.29分.健康教育后,不同特征的官兵核辐射认知分都显著高于健康教育前.健康教育后,官兵的SDS和SAS得分分别为40.99±16.88分和41.13±15.54分,都显著高于健康教育前的38.45±8.73分和38.69±8.41分(P＜0.05).结论 健康教育是提高官兵核辐射认知能力的有力手段,但会对官兵情绪变化造成一定的负面影响.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尹旭辉		64	144	6.0	9.0
2	杨成君		66	198	7.0	12.0
3	尹忠伟		48	107	6.0	8.0
4	杨义军		46	112	6.0	8.0
5	蒋彤		21	27	3.0	4.0