弱势群体的教育支持：直接教学模式在中国的有效运用

• 作者: 刘曲
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 教学模式 有效运用 教育支持 弱势群体 中国 基本技能 教育目的 幼儿
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G520

摘要

直接教学模式顾名思义即直接对幼儿进行教学，它的教育目的就是帮助儿童获得入学时的一些基本技能，如读、写、算、记等。在该模式中学业是衡量幼儿成功与否的最主要标志，教师在直接教学模式中起着至关重要的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘曲	华东师范大学学前教育系	6	1	1.0	1.0