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摘要:
随着师范教育结构的调整,五年制师范学校逐步成为由师范教育向教师教育转型的重要师资培养模式.五年制师范学校德育工作成效将影响未来基础教育师资的整体素养.笔者结合多年德育工作的经验,分析了当前五年制师范学校德育工作面临的挑战,对提高学校德育工作的实效性具有一定的实践价值.
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思想意识
德育工作
挑战
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五年制
高职学生
综合素质
调查分析
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文献信息
篇名 试析五年制师范学校德育工作面临的挑战
来源期刊 安徽科技学院学报 学科 教育
关键词 五年制师范学校 德育工作 挑战
年,卷(期) 2010,(3) 所属期刊栏目 其它
研究方向 页码范围 116-119
页数 分类号 G631
字数 4566字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-8772.2010.03.030
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研究主题发展历程
节点文献
五年制师范学校
德育工作
挑战
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽科技学院学报
双月刊
1673-8772
34-1300/N
16开
安徽省凤阳县东华路9号
1984
chi
出版文献量(篇)
3123
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7
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12045
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