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高中数学微型探究教学的思考
高中数学
微型探究教学
思考
关于高中数学课堂教学的几点思考
高中数学
课堂教学
思考
方法
关于高中数学有效教学实施的路径探索
基础知识
观察能力
互动沟通
数学思想
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 关于高中数学有效教学的思考
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 有效教学 高中数学 学生发展 教育工作者 新课程标准 认知活动 教学行为 教学目标
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
有效教学
高中数学
学生发展
教育工作者
新课程标准
认知活动
教学行为
教学目标
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
9538
总下载数(次)
12
总被引数(次)
21953
论文1v1指导