小学数学课改应把握的几点

• 作者: 吴明华
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践 内在价值 体验 感受
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 126
• 分类号: G62
• 字数: 2295字
• 语种: 中文

摘要

通过教学实践,真正理解数学的内在价值,只有转变教学观念,变革教学行为,正确处理好知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的关系,才能体验数学的价值;只有课程内容注视学生的生活经验与现实生活相联系,才能体验学习数学的乐趣;也只有教学资源以学生的生活实践为基础,使学生感受到数学就是生活,数学就在身边,才能使教育理念得以升华,让学生感受数学学习的快乐.

作者信息

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1	吴明华		1	0	0.0	0.0