以课程建设推进专业内涵建设的实践——以温州职业技术学院为例

• 作者: 池哲萍 陈澍
• 来源期刊: 幸福生活指南·高等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 课程建设 专业内涵建设 实践
• 年，卷（期）: 2010,（10）
• 页码范围: 8-10,15
• 分类号: G71
• 字数: 4815字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0801.2010.10.003

摘要

专业内涵建设水平是高职院校办学质量的重要标志,课程建设是专业内涵建设的核心.也是教学改革的重点和难点.温州职业技术学院在课程建设方面的探索和实践从一定程度上推进了学院的专业内涵建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	池哲萍	温州职业技术学院教务处	10	13	2.0	3.0
2	陈澍	温州职业技术学院教务处	3	30	1.0	3.0