高中数学培养学生逆向思维的意识

• 作者: 李带兵
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 逆向思维 学生 高中数学 培养 意识 思维的灵活性 正向思维 数学教学
• 年，卷（期）: lkksyj_2010,（7）
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

逆向思维是执果索因，知本求源，它与正向思维反向．人们一般习惯于正向思维，容易形成思维定势，常处于“山重水复疑无路”的困境，而逆向思维往往会使我们呈现“柳暗花明又一村”的醉人情景．因此，在数学教学中，要重视逆向思维，培养学生思维的灵活性、敏捷性和深刻性，从而提高学生的思维品质和思维能力．

作者信息

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1	李带兵		5	0	0.0	0.0