实施有效探究的点滴做法

• 作者: 齐海云
• 来源期刊: 中国教育科研杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 点滴 课堂教学 科学素养 课程改革 教学理念 教学方式 层次分明 学习目标
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	齐海云		1	0	0.0	0.0