引领中职学生欣赏数学之美

• 作者: 吴红萍
• 来源期刊: 中等职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 引领 中职学生 数学美 兴趣
• 年，卷（期）: 2010,（26）
• 页码范围: 26-28
• 分类号: G71
• 字数: 3974字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-783X.2010.26.009

摘要

中职学生数学基础普遍较差,绝大多数学生认为数学是枯燥,乏味,令人毫无兴趣且无美感可言的学科.没有感觉到数学是美的,学生就不可能对学数学有愉悦感,也就不会产生学习数学的兴趣.而数学中的美,除非是对数学有特别情感的学生,若没有教师的引导,学生一般也是很难能体会到的.所以,在教学中教师应结合教学内容,揭示数学美的本质,展示数学美的魅力和作用,以陶冶学生学习数学的情感,从而激发学生学习数学的兴趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红萍		6	10	2.0	3.0