让反馈促成教与学的和谐统一

• 作者: 朱宇
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 信息反馈 和谐统一 教与学 教学目标 信息获取 教学实际 信息输入 教学流程
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 8-9
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

从信息论的角度来说，课堂教学实际上是教与学双方围绕一定的教学目标而展开的信息获取、处理、输出的流动过程。在这个过程中，教师与学生都会在信息输入和输出的基础上获得信息反馈。因此，反馈是教学流程中一个不可或缺的环节：教者从中观照教的效果，调控教学行为；学生从中检测学的质量，完善学习过程。从这个意义上说，有效的反馈能够促进教学目标的达成，实现教与学的和谐统一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱宇	江苏省高邮市天山镇中心小学	50	6	1.0	1.0