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高中语文教学不妨多些“漫谈”
高中语文
漫谈式教学
程式化教学
卡尔达诺的5个成连比量的法则
卡尔达诺
《大术》
四次方程
5个成连比量的法则
算法
新课改下小学语文识字教学漫谈
新课改
小学语文
识字教学
生本理念下小学科学教学漫谈
生本理念
小学科学
教学漫谈
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 漫谈连比
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 份数 连比 小学 数学教学
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 29-30
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
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2010(0)
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研究主题发展历程
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份数
连比
小学
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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