例析变式题组的层级设计

• 作者: 陈开金
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 题组 变式 层级 例析 数学知识 解数学题 数学技能
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 31-33
• 页数: 3页
• 分类号: G633.63

摘要

要通过解数学题来深化对数学知识的理解，掌握并强化基本数学技能，领悟数学思想，对题目进行变式、拓展、演变，形成问题链是一个重要途径．经常有意识的设计以某个知识技能训练为主线的题组（问题链），能帮助学习者举一反三，触类旁通．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈开金		28	13	1.0	3.0