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以选文类型确定教学内容——以杜甫《咏怀古迹(其三)》的三种教法为例,谈"语文教学内容的确定"
以选文类型确定教学内容——以杜甫《咏怀古迹(其三)》的三种教法为例,谈"语文教学内容的确定"
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摘要：
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语文教学内容的确定要有“四意识”——以《奥斯维辛没有新闻》为例
语文教学内容
课标
教材
文本
学情
浅论语文教学内容的确定
教学内容
教材体系
教材价值
学情
以《争吵》为例谈教学内容的组构
《争吵》
教学内容
组构
浅谈影响教学内容确定的诸种因素
综合素质
文化氛围
物质资源
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
| 篇名 | 以选文类型确定教学内容——以杜甫《咏怀古迹(其三)》的三种教法为例,谈"语文教学内容的确定" | ||
| 来源期刊 | 新语文学习（中学教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 22-24 | |
| 页数 | 分类号 | G63 | |
| 字数 | 3962字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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新语文学习(中学教学)
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出版周期：
双月刊
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语种：
chi
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