对教材中一道例题的解读

• 作者: 吴有雄 田文平
• 来源期刊: 中小学数学：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 《相似三角形应用举例》 解读 例题 教材 数学知识 同行交流 金字塔 九年级
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 35
• 页数: 1页
• 分类号: G633.62

摘要

人教版数学九年级下册第27．2．2《相似三角形应用举例》中的例3是一个运用数学知识测金字塔高度的问题，书上给我们提供了一种运用相似三角形的知识解决问题的方法．但是，在解法的左边“飘”着一朵云：怎样测出OA的长呢？这可给学生制造了不小的麻烦．另外，还有没有其他的测量金字塔高度的方法？带着这些问题，笔者进行了研究，在此与同行交流．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田文平		6	3	1.0	1.0
2	吴有雄		1	0	0.0	0.0