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小学英语“唱与演”学习评价方式研究
小学英语
唱与演
学习评价
音乐课“主动唱演”教学模式应用
教学模式
模式解读
自主学习
主动唱演
歌曲演唱中咬字、吐字问题探索
歌曲演唱
咬字
吐字
字正腔圆
歌曲演唱中如何做到字正腔圆
声乐教学
字正腔圆
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 演唱,如何演与唱
来源期刊 戏剧之家:理论版 学科 文学
关键词 演唱 艺术表演 形式与内容 声情并茂 心理素质 神形兼备 第一印象 基本功
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38
页数 1页 分类号 J616.2
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
演唱
艺术表演
形式与内容
声情并茂
心理素质
神形兼备
第一印象
基本功
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
戏剧之家:理论版
其它
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812
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