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摘要:
构建以知识结构为基础的信息技术化适性诊断系统.在研究过程中,先以专家知识结构出题,每个试题皆让100位以上的学生预先测试,分析学生的知识结构,系统以此学生知识结构出题,并于学生作答完毕后加以诊断,提供学习诊断报告.最后以专家知识结构结合学生知识结构的补教教学结构进行补充学习,达到凶材施测与因材施教的目标.研究发现,该系统具有节省试题、缩短施测时间及高预测率的功效.
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文献信息
篇名 基于知识结构的适应性诊断测试系统开发
来源期刊 重庆科技学院学报(自然科学版) 学科 工学
关键词 学生知识结构 专家知识结构 信息技术化适性测试
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 149-151
页数 分类号 TP311.52
字数 2342字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-1980.2010.05.045
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 江河 太原大学外语师范学院 23 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生知识结构
专家知识结构
信息技术化适性测试
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆科技学院学报(自然科学版)
双月刊
1673-1980
50-1174/N
大16开
重庆大学城
1995
chi
出版文献量(篇)
4247
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8
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