工程测量技术专业"3.5+1.5+1.0"人才培养模式构建及保障机制探讨

• 作者: 赵淑湘
• 来源期刊: 矿山测量
• 学科: 教育
• 关键词: 工程测量技术 专业人才培养模式 保障机制 构建
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 76-78,85
• 分类号: G642.4
• 字数: 4784字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-358X.2010.05.026

摘要

文中根据测绘行业对生产一线人员的基本职业技能要求,结合甘肃林业职业技术学院工程测量技术专业10余年的教学改革成效,通过行业调研、归纳总结、缜密分析,构建了适合高职高专工程测量技术专业"3.5+1.5+1.0"校企合作、工学结合的人才培养模式,并探索了实施该模式的保障机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵淑湘	甘肃林业职业技术学院测绘工程系	21	51	4.0	5.0