高职院校教师激励问题与对策分析——基于马斯洛需要层次理论的视角

• 作者: 赵建梅
• 来源期刊: 高等职业教育－天津职业大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 需要层次理论 教师激励
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 院校管理方略
• 页码范围: 62-65
• 页数: 4页
• 分类号: G717
• 字数: 4579字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8415.2010.01.018

摘要

马斯洛需要层次理论是分析高职院校教师激励的重要理论依据.通过借助需要层次理论,根据教师的需要特点,分析高职院校教师激励中存在的问题,并提出具有针对性的激励对策,有助于提高高职院校教师激励的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵建梅		13	134	6.0	11.0