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摘要:
新课标下课程目的、知识与技能、过程与方法、情感态度与价值三位一体的理念以前所未有的形式取代了教学大纲中的教学目的,赋予了新世纪数学教学的活力,拓宽了师生的思维和活动空间,促进了我国数学教育与世界先进国家的数学教育接轨的步伐。本文以教学实践中的经验谈谈新课标下“三位一体”数学教育在教学中的体现。
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文献信息
篇名 新课标下“三位一体”理念在数学教学中的体现
来源期刊 基础教育论坛(乐山) 学科 数学
关键词 新课程 三位一体 教学目的 数学教学
年,卷(期) 2010,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号 O1-4
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研究主题发展历程
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新课程
三位一体
教学目的
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育论坛(乐山)
季刊
乐山市市中区滨河路778号
出版文献量(篇)
1388
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