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摘要:
通过减少验证性实验、增加开设综合性和设计性实验为核心的生物技术课程的实验教学改革措施,着力培养学生的综合实验素质.同时通过相关实验室的开放工作,培养学生的创新性思维及分析和解决问题的能力.实验教学体系的改革显著提高了实验教学质量和学生的综合实验素质.
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文献信息
篇名 实验教学体系改革与创新型人才培养
来源期刊 实验科学与技术 学科 教育
关键词 实验教学 改革 开放
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 G642.423
字数 1985字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2010.06.025
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈兰英 河南城建学院生物工程系 46 224 8.0 12.0
2 杨海波 河南城建学院生物工程系 28 99 5.0 9.0
3 屈二军 河南城建学院生物工程系 9 85 5.0 9.0
4 李文建 河南城建学院生物工程系 11 78 5.0 8.0
5 赵桢 河南城建学院生物工程系 11 61 3.0 7.0
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实验科学与技术
双月刊
1672-4550
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2003
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