浅谈情感教育在职业英语教学中的应用

• 作者: 祁俊然
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 情感教育 原则 方法 作用
• 年，卷（期）: 2010,（6）
• 页码范围: 49
• 分类号: G71
• 字数: 2647字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2010.06.040

摘要

中职学校英语教学的主旨是让学生牢固掌握职业英语的基础上,进而培养其听、说、读、写、译五项基本技能,培养其学习能力与学习品质.但研究表明:大多数中职生对英语学习有比较严重的情感障碍,而情感障碍对英语学习产生巨大的消极作用,严重影响了英语学习效果.基于此,本文以中职英语教学中情感因素为切入点,就实施英语情感教育的意义、原则、方法以及教师在情感教育中所起的作用进行了阐述.

作者信息

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1	祁俊然		7	4	1.0	1.0