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挖掘生物教材中的隐性知识——以人教版高中《生物》为例
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摘要：
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区域资源在人教版高中生物学教材模块中的开发探究——以甘肃临夏地区为例
区域资源
高中
生物学教材
开发
论高中语文隐性知识教学
高中语文
语文隐性知识
教学条件
教学方式
人教版高中生物教材的内容问题分析
人教版
高中生物
学习内容
学习水平
前沿知识在中学生物教学中的案例研究 ——以八年级生物教材中“病毒”为例
初中生物
前沿知识
课堂教学
内容分析
关键词云
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期刊影响力
中学生物学
主办单位：
南京师范大学
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-7586
CN：
32-1232/Q
开本：
大16开
出版地：
南京市文苑路1号
邮发代号：
28-68
创刊时间：
1985
语种：
chi
出版文献量（篇）
6972
总下载数（次）
21
总被引数（次）
8150
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