不同教育层次护生197例专业观调查及分析

• 作者: 喻爱芳 徐辉航 王井霞 蒋慧玥
• 来源期刊: 广西医学
• 学科: 教育
• 关键词: 专业观 护士 学生 护理教育
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 1424-1426
• 分类号: G444
• 字数: 3297字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0253-4304.2010.11.051

摘要

目的 了解不同层次护理专业学生的专业观情况,为护理教育管理提供依据.方法 采用问卷调查方式对本校不同教育层次的护理专业学生197人进行调查. 结果不同层次护生均存在专业观不稳定现象,中专组与大专组、本科组比较差异有统计学意义(P<0.05),大专组与本科组比较差异无统计学意义(P>0.05).结论 对于不同教育层次的护生应该采取针对性的教育管理方法,提高护生的专业思想态度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王井霞	广西医科大学护理学院	12	106	4.0	10.0
2	徐辉航	广西医科大学护理学院	12	66	3.0	8.0
3	喻爱芳	广西医科大学护理学院	13	60	2.0	7.0
4	蒋慧玥	广西医科大学护理学院	11	111	5.0	10.0