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摘要:
大学英语听说课是提高学生英语综合技能的训练课.听说教学,要坚持以学生为主体的教学观,从分析和解决问题入手,运用任务型教学和合作学习等模式,实施多种教学策略,帮助学生打好语言基本功,提高文化素养,全面培养学生的英语交际能力.
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新课标下英语听说能力的培养
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小学英语听说能力的培养策略研究
小学英语
听说能力
培养策略
高职院校大学生英语视听说能力的培养
大学英语
视听说能力
教学技巧
浅谈中学生英语听说能力的培养
英语
听说能力
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 大学英语听说能力培养及策略
来源期刊 武警工程学院学报 学科 教育
关键词 听说能力 任务型教学 合作学习 学生主体 跨文化交际
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 外语教学研究
研究方向 页码范围 71-73
页数 3页 分类号 G421
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆剑涛 武警上海政治学院训练部 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听说能力
任务型教学
合作学习
学生主体
跨文化交际
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
武警工程大学学报
双月刊
2095-3984
61-1486/Z
大16开
西安市三桥镇武警路1号
52-183
1985
chi
出版文献量(篇)
3429
总下载数(次)
15
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